30.04.2020
Математика
Дроби. Решение задач. Действия с дробными числами. (Повторение)
Повторение.
1. Решение простых задач на нахождение целого числа по его части.
Задача 11 в) с. 18 (в тетради).
Повторите правило, как найти целое число по его части.
(Правило можно посмотреть на двух предыдущих уроках).
1. Решение простых задач на нахождение части от числа.
Задача 11 д) с. 18 (в тетради).
Повторите правило, как найти часть от числа.
(Правило можно посмотреть на двух предыдущих уроках).
2. Сложение и вычитание дробей.
Задание 13 с. 10 ( в тетради).
1. Вправа 311. Прочитайте текст.
Для зв'язку займенників з іншими членами речення, поставте слова, що у дужках,
у потрібній формі.
Випишіть з тексту ці займенники в потрібному відмінку (4 займенники).
2. Перевірте себе за таблицею на с. 110.
Розгляньте, як змінюються особові займенники 1, 2, 3 особи однини.
Зверніть увагу!
В українській мові займенники 3-ї особи однини в орудному відмінку мають форми ним, нею.
Розгляньте, як змінюються особові займенники 1, 2, 3 особи множини.
Зверніть увагу!
В українській мові займенники 3-ї особи множини в орудному відмінку мають форми ними.
3. Закріплення.
Вправа 315 (1).
Виконати завдання до вправи.
Порада:
Для зручності роботи із займенниками в дужках записуйте його початкову форму.
Наприклад:
для мене (я, 1 ос., одн., Р.в.);
про нас (ми, 1 ос. мн. М.в.);
з ними (вони, 3 ос. мн. О.в.)
Математика
Дроби. Решение задач. Действия с дробными числами. (Повторение)
Повторение.
1. Решение простых задач на нахождение целого числа по его части.
Задача 11 в) с. 18 (в тетради).
Повторите правило, как найти целое число по его части.
(Правило можно посмотреть на двух предыдущих уроках).
1. Решение простых задач на нахождение части от числа.
Задача 11 д) с. 18 (в тетради).
Повторите правило, как найти часть от числа.
(Правило можно посмотреть на двух предыдущих уроках).
2. Сложение и вычитание дробей.
Задание 13 с. 10 ( в тетради).
3. Проверьте свои знания, пройдя тест по ссылке:
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=566744
Тест надо пройти до 18.00.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=566744
Тест надо пройти до 18.00.
Українська мова
Відмінювання особових займенників
Для зв'язку слів у реченні слова змінюють свою форму
З цією метою і займенники змінюються за відмінками.
Сьогодні розглянемо відмінювання займенників.
Для зв'язку слів у реченні слова змінюють свою форму
З цією метою і займенники змінюються за відмінками.
Сьогодні розглянемо відмінювання займенників.
1. Вправа 311. Прочитайте текст.
Для зв'язку займенників з іншими членами речення, поставте слова, що у дужках,
у потрібній формі.
Випишіть з тексту ці займенники в потрібному відмінку (4 займенники).
2. Перевірте себе за таблицею на с. 110.
Розгляньте, як змінюються особові займенники 1, 2, 3 особи однини.
Зверніть увагу!
В українській мові займенники 3-ї особи однини в орудному відмінку мають форми ним, нею.
Розгляньте, як змінюються особові займенники 1, 2, 3 особи множини.
Зверніть увагу!
В українській мові займенники 3-ї особи множини в орудному відмінку мають форми ними.
3. Закріплення.
Вправа 315 (1).
Виконати завдання до вправи.
Порада:
Для зручності роботи із займенниками в дужках записуйте його початкову форму.
Наприклад:
для мене (я, 1 ос., одн., Р.в.);
про нас (ми, 1 ос. мн. М.в.);
з ними (вони, 3 ос. мн. О.в.)
Літературне читання
Науково- художні твори українських письменників
Як мурашки наїлися цукру
За Майком Йогансеном
Науково- художній твір - це різновид дитячої пізнавальної літератури.
У науково- художній літературі пізнавальна інформація розкривається за допомогою сюжету.
За Майком Йогансеном
Науково- художній твір - це різновид дитячої пізнавальної літератури.
У науково- художній літературі пізнавальна інформація розкривається за допомогою сюжету.
Прочитайте, що сказано про науково- художні твори у підручнику. (с. 156)
Про автора:
Михайло Гервасійович Йогансен народився 16
(28) жовтня 1895 року в м. Харкові у сім'ї вчителя німецької мови, вихідця з
Латвії (в окремих матеріалах є вказівка на його шведське чи норвезьке
походження). Навчався Майк у класичній російській гімназії. На час закінчення
Харківського університету (1917) він знав старогрецьку й латину, володів
англійською, німецькою, французькою, знав скандинавські та слов'янські мови. Як
казали сучасники, «з Майка був чортівськи здібний лінгвіст», але так само добре він володів технічною інформацією. Майк Йогансен мав енциклопедичні знання,
захоплювався різними видами спорту.
Прочитайте інформацію про автора на с. 186 - 187 підручника.
1. Ознайомтесь з науково- художнім твором "Як мурашки наїлися цукру"
За Майком Йогансеном (с. 156 - 159).
2. Попрацюйте з питаннями до твору с. 159 - 160 (усно).
3. Виконайте завдання с.52 - 53 в зошиті з літературного читання.
Фото сторінок зошита надішліть, будь ласка, на Вайбер.
Фото сторінок зошита надішліть, будь ласка, на Вайбер.
Завдання на тиждень - ДО НАСТУПНОГО ЧЕТВЕРГА.